КСП «Правописание причастий. Как различать прилагательные от причастий» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Систематизировать знания о правописании Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.
• Сформировать умение различать причастия и отглагольные прилагательные по морфологическим и синтаксическим признакам.
• Применять алгоритм различения частей речи на практике в самостоятельной и парной работе.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш факультатив с небольшой загадки. Посмотрите на картинку (демонстрирует мем: два котика, один подписан «Я причёсанный», второй – «Я причёсывающийся». Второй кот в процессе, с торчащей шерстью и расческой в лапах). Как вы думаете, какое отношение эта картинка имеет к теме нашего сегодняшнего занятия?»

Выслушивает версии. Подводит итог: «Верно! Здесь игра слов. «Причёсанный» – это признак, результат действия, а «причёсывающийся» – это сам процесс действия. В русском языке есть две части речи, которые очень похожи, но одна обозначает признак по действию, а другая – признак как результат. Это причастия и отглагольные прилагательные. Сегодня мы научимся их безошибочно различать, чтобы не путать, как эти коты».

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания наглядного и юмористического образа, иллюстрирующего разницу между процессом и результатом. Помогает сфокусировать внимание, создать положительный эмоциональный настрой и визуализировать абстрактное правило.