ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Природные ресурсы Планеты Земля |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Праздники планеты Земля. 2 урок |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.5.1.1 использовать существительные, прилагательные, наречия (в т. ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах; 9.4.7.1 применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях; |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус+гипотеза») |
БЕСЕДА - ПЯТИМИНУТКА «Безопасность в образовательной среде».
Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем с важной темы — безопасности в школе. Что для вас значит безопасная среда? Как вы понимаете уважение, доверие, взаимопомощь? Почему важно соблюдать правила?» (выслушивает 2-3 ответа). Учитель: «Отлично. А теперь — загадка. На доске ребус: ЗЕМЛЯ + 🎉 + 🌍 = ? (Праздники планеты Земля). Какие ассоциации возникают? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним словом. Через минуту обсудим». |
- Участвуют в беседе, высказывают мнение о безопасности. - Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают слово-ассоциацию (например, «экология», «день Земли», «акция»). |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в беседе, соблюдает уважение к другим; • предлагает гипотезу по ребусу. |
Доска/экран, ребус, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||