ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Театр и кино в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образы героев в пьесе «Вишневый сад». Правописание прилагательных и страдательных причастий в краткой форме. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.3 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение; 11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом урока я хочу показать вам один мем. (Демонстрирует на экране мем: картинка с персонажем из современного сериала, который говорит: «У меня есть грандиозный план!» На следующем кадре он лежит на диване. Подпись: «План на понедельник»). Как вы думаете, почему я начала сегодняшний урок с этой картинки? Что общего между этой ситуацией и героями пьесы «Вишневый сад», которую мы изучаем? Давайте вместе подумаем». Выслушивает 2-3 ответа. «Верно! Многие герои Чехова, как и персонаж мема, полны слов, идей, но неспособны к действию, к реализации планов. Сегодня мы глубже разберем эти образы и параллельно научимся грамотно описывать их качества и состояния с помощью кратких форм прилагательных и причастий. Запишите тему урока». | Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя, проводя параллели с Гаевым, Раневской, которые много говорят, но не действуют. Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик называет черты характера героев пьесы, связанные с бездействием. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд). Презентация с темой урока. Учебник литературы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||