ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общение и культура. Официально-деловой стиль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цели 9 класса из учебной программы 1-й четверти (понимание и создание текстов официально-делового стиля, анализ речевой ситуации) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Человек труда |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Угадай ребус») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важной сфере общения. Посмотрите на ребус на слайде: на нём зашифровано слово, связанное с нашей темой. (На слайде изображения: "официальное" лицо, "деловая" бумага, "стиль" — подсказки). Как вы думаете, что это?» Учитель выслушивает гипотезы, записывает на доске ключевые слова (официальный, деловой, документ). «Верно, тема нашего урока — "Общение и культура. Официально-деловой стиль". Мы узнаем, как правильно общаться в деловой среде, составлять документы, и как труд человека влияет на этот стиль. Запишите тему в тетрадь.» |
Учащиеся выдвигают гипотезы, объясняют ассоциации, определяют тему урока. Записывают дату и тему. | Дескрипторы (без баллов): - высказывает предположение о теме; - аргументирует ответ, используя детали ребуса; - проявляет интерес к разгадке. |
Слайд с ребусом, интерактивная доска (или презентация), тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||