ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ауэзов «Путь Абая» |
| Цели обучения | 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение одного из величайших произведений казахской литературы - романа-эпопеи Мухтара Ауэзова «Путь Абая». Представьте себе: степь, XIX век, молодой Абай стоит перед сложным нравственным выбором. С одной стороны - традиции предков, с другой - жажда знаний и справедливости. Как вы думаете, каково это - идти против устоявшихся правил ради истины? Сегодня мы вместе разберемся в этом непростом пути и попытаемся понять, какие уроки мы можем извлечь из жизни великого мыслителя." | Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную ситуацию, формулируют предварительные предположения о содержании произведения | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных предположений учащихся | Портрет М. Ауэзова, иллюстрации к роману, карта Казахстана XIX века |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||