ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Люди и судьбы: мать Тереза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю; 9.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на портрет на экране. Кто эта женщина? За 1 минуту каждый в тетради записывает слова-ассоциации, связанные с образом этой личности. Начали!» (Через 1 мин) «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями в паре. Какие слова чаще всего повторялись?» (Выборочно спросить 2-3 пары). | Индивидуально записывают ассоциации (доброта, помощь, бедные, Калькутта, монахиня, любовь). В парах обсуждают, выбирают топ-3. Отвечают устно. | Визуальная опора (портрет + слово «Мать Тереза» на доске). Ученику с ООП предложена карточка с 5 картинками для выбора ассоциаций. | Дескрипторы: 1) записал не менее 3 ассоциаций; 2) аргументировал выбор одной ассоциации. Без баллов. | Презентация (слайд 1: портрет Матери Терезы), карточки для ООП, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||