ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История замысла и смысл заглавия поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 - понимать термины: жанр, сонет, роман, святочный рассказ, лирическое отступление, типизация, психологизм, внутренний монолог, оксюморон, хронотоп, градация, парцелляция, афоризм |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в одно из самых загадочных произведений русской литературы. Но сначала посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране картинку: современный человек с телефоном в одной руке и пустым блокнотом в другой, подпись: «Купил курс по саморазвитию. Душа ликует. А результат — мертвая душа»). Подумайте минуту и ответьте: почему этот мем, на ваш взгляд, может быть связан с темой нашего урока? Что здесь может быть «про нас»?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Вы правы, речь идет о внутренней пустоте, обмане, торговле чем-то неосязаемым. Именно об этом, но в масштабах целой страны, писал Николай Васильевич Гоголь в своей поэме «Мертвые души». Сегодня мы разберемся, как родился этот гениальный замысел и какой глубокий смысл скрывается в, казалось бы, простом и страшном названии.» |
Учащиеся рассматривают мем, размышляют, высказывают свои предположения о связи с темой урока (внутренняя пустота, лицемерие, «мертвые» цели). Формулируют вопросы по теме. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Задает уточняющий или проблемный вопрос по теме «Мертвые души». |
• Мем (проекция или раздаточный файл). • Презентация (слайд с темой и целями). • ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных заданий на будущее. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||