ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторические события и знаменитые люди в творчестве В.Яна (1-урок). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите мем: «История — это не про даты, это про людей, которые эти даты создавали. А писатель — это машина времени, которая их оживляет». Почему, по-вашему, эта картинка сегодня про нас? Что мы сегодня будем «оживлять» на уроке?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Абсолютно верно! Сегодня мы становимся исследователями и отправимся в мир исторических романов Василия Яна. Мы попробуем понять, как писатель через судьбы знаменитых людей и великие события говорит с нами, современными читателями. Давайте сформулируем наши цели».
ИИ-инструменты: Генерация мема или подбор визуальной метафоры с помощью нейросетей для создания (например, DALL-E 3, Midjourney) для мгновенного создания яркого визуального образа, связывающего историю и литературу. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о теме урока («Будем говорить о писателях и истории», «Оживлять прошлое через книги»). Формулируют вместе с учителем цели урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о теме урока. • Учащийся активно участвует в обсуждении мема. • Учащийся формулирует одну из целей урока. |
Проектор/экран, мем (сгенерированный или подобранный), презентация с целями урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||