ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Идейно-тематическое содержание повести "Прощание с Матерой". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о повести Валентина Распутина „Прощание с Матерой“. Но сначала посмотрите на этот мем (показывает картинку: на ней – дом на фоне воды, подпись: „Когда узнал, что твою деревню затопят ради ГЭС“). Как думаете, почему я начал урок именно с этого? Какие ассоциации у вас возникают?» Выслушивает ответы, корректирует, подводит к теме: «Мы будем говорить о том, как человек теряет свою малую родину, о памяти и ответственности. Наша задача – понять, что хотел сказать автор». |
Рассматривают мем, высказывают свои мысли, предположения. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов):
|
Компьютер, проектор, слайд с мемом (иллюстрация «Затопленная деревня»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||