ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Идейно-тематическое содержание стихотворения "Гренада" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о стихотворении Михаила Светлова 'Гренада'. Это произведение о мечте, борьбе и единстве. Давайте начнём с ассоциаций. У вас есть 1 минута. На листочках или в тетрадях напишите или нарисуйте все слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово 'Гренада'. Не задумывайтесь долго, пишите первое, что вспоминается. Время пошло!" (Через минуту). "Отлично. Теперь поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 ассоциаций). Теперь давайте выберем три самые частые или самые яркие. Голосуем. (Проводит голосование). Итак, сегодня мы будем опираться на эти три понятия: [например, 'мечта', 'братство', 'война']. Как вы думаете, как они могут быть связаны со стихотворением?" | Индивидуально записывают ассоциации к слову "Гренада". По желанию называют свои варианты. Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых понятий. | Дескрипторы: Ученик предлагает не менее одной ассоциации. Участвует в обсуждении выбора ключевых понятий. (без баллов) | Доска/флипчарт, маркеры, листы бумаги или тетради. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||