ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по орыс тілі мен әдебиет в 9 класс
| Раздел | ИСТОРИЯ И ЛИЧНОСТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Идейно-тематическое содержание произведения "Путь Абая" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов. 9.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Сегодня я хочу рассказать вам историю о молодом человеке, который стоял на распутье. С одной стороны - традиции и ожидания семьи, с другой - собственные мечты и стремления. Он должен был сделать выбор, который определит всю его дальнейшую жизнь. Как вы думаете, что важнее: следовать установленным правилам или идти своим путем? Сегодня мы познакомимся с произведением, где главный герой сталкивается именно с такой дилеммой. Это роман Мухтара Ауэзова 'Путь Абая'." | Слушают рассказ учителя, размышляют над поставленным вопросом, высказывают первоначальные предположения | Формирующее оценивание: наблюдение за вовлеченностью и первоначальными ответами | Презентация с цитатами из произведения, портрет Мухтара Ауэзова |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||