ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественный мир романа Ч. Айтматова «Плаха». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 — определять тему и идею произведения А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери». 9.2.5.1 — характеризовать героев произведения, сравнивая образы Моцарта и Сальери. 8.3.3.1 — анализировать поступки персонажей и выражать собственное мнение по проблеме таланта и зависти. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Отсроченная догадка + голосование») |
«Ребята, послушайте цитату: „Есть два пути: один — лёгкий, но он ведёт в никуда, другой — трудный, но он ведёт к вершине“. Как вы думаете, о чём это? Сегодня мы погрузимся в мир Чингиза Айтматова, где каждый герой делает выбор между талантом и предательством, трудом и пустотой.
Провокационный вопрос: «Может ли человек, лишённый трудолюбия и профессионализма, быть по-настоящему талантливым?» Сейчас я попрошу вас проголосовать: поднимите зелёную карточку, если согласны; красную — если нет. (Учитель собирает мнения, просит 2-3 учеников объяснить свой выбор.) — Спасибо. Запомните свои ответы, в конце урока мы вернёмся к этому вопросу.» |
• Слушают цитату, настраиваются на тему. • Участвуют в голосовании (поднимают цветные карточки). • 2-3 ученика кратко аргументируют свою позицию. |
Дескрипторы (без баллов): - высказывает предположение о теме урока; - участвует в голосовании; - приводит 1 аргумент в защиту своей точки зрения. |
• Цветные карточки (зелёные/красные). • Презентация (слайд 1 с цитатой). • ИИ-инструмент: YandexGPT для генерации альтернативных провокационных фраз (подготовлено заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||