ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-гимназия № 3
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Я и закон |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ч. Айтматов "Плаха". "Восхождение на плаху." СОР № 8 |
| Цели обучения (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы; 9.5.2.1 использовать сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Челлендж с таймером) |
«Ребята, добрый день! Сегодня мы погрузимся в мир романа Чингиза Айтматова “Плаха”. Начнём с быстрой игры «Три слова — один образ». На экране — таймер 2 минуты. Каждый из вас в тетради записывает три ассоциации (слова/словосочетания), которые возникают при слове “ПЛАХА”. После звонка таймера вы объединяетесь в пару с соседом по парте, обсуждаете 30 секунд и выбираете одну общую ассоциацию. Затем я попрошу 3-4 пары озвучить, что у них получилось, и мы зафиксируем на доске облако слов. Поехали!» После таймера и обсуждения: «Отлично! Ваши ассоциации — уже ключ к теме. Сегодня мы увидим, как герой Авдий Каллистратов восходит на свою плаху — плаху совести и выбора.» |
- Записывают 3 ассоциации (индивидуально). - В паре обсуждают, договариваются, фиксируют общее слово. - 3-4 пары озвучивают результат, остальные внимают, дополняют. |
Дескрипторы (без баллов): • записывает не менее 3 ассоциаций за 2 минуты; • участвует в диалоге, аргументирует выбор; • представляет общую ассоциацию классу. |
Презентация с таймером (онлайн-таймер), доска/флипчарт, маркеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||