ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Я и Закон |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эпоха трех биев 1 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.5.1 составлять тезисный план 9.5.2.1 использовать сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: сегодня у нас необычный урок. Мы перенесемся в XVIII век. Что было бы, если бы в степи не появились такие мудрые правители, как Толе би, Казыбек би и Айтеке би? Как изменилась бы жизнь казахского общества? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь идеями в паре. Начнём с первой парты, по кругу — по одному предложению». Возможные ответы учеников: «Не было бы законов», «Начались бы распри», «Не было бы единства». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы исследуем, как три мудреца заложили основы закона и справедливости». |
|
Для детей с ООП: учитель заранее готовит карточку с визуальной опорой — портреты трех биев и ключевые слова (закон, справедливость, единство). Ученик может просто назвать слово с карточки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: портреты биев), доска, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT — для генерации альтернативных сценариев (зачитать 1-2 варианта). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | |||||