ПРОВЕРЕНО _____________
ОШ имени Абая
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Молодёжь и средства массовой информации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б.Акунин «Турецкий гамбит» (отрывки из документальных вставок) Заметка. Газетная заметка к 1-й и 6-й главам романа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора; 9.4.7.1 применять знаки препинания в бессоюзных сложных предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир исторического детектива и журналистики. Начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетради все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание "ГАЗЕТНАЯ ЗАМЕТКА". Готовы? Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь в парах (повернитесь к соседу по парте) выберите из ваших списков три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации для обсуждения с классом. Через 2 минуты я спрошу несколько пар». | Индивидуально записывают ассоциации (1 мин). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации (2 мин). Представители пар озвучивают выбранные слова (например: факты, краткость, заголовок, сенсация, объективность). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик в паре аргументировал выбор ключевых ассоциаций. • Ученик готов озвучить результат работы пары. |
Тетради, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса (учитель вводит слова с интерактивной доски). Помогает систематизировать вводную информацию и создать общую картину ожиданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||