ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | . 2.Абай - великий поэт казахского народа. Абай. Семнадцатое слово |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Мотивация. Диалог с классом. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о великом мыслителе казахского народа — Абае Кунанбаеве и его знаменитом «Семнадцатом слове». Начнём с необычного вопроса: «Что было бы, если бы Абай не оставил нам своих "Слов назидания"?» Пожалуйста, предлагайте любые версии. Но обязательно объясняйте свою мысль. Слушаем друг друга внимательно, не перебиваем. Кто хочет ответить? (Учитель выслушивает 3-4 варианта). Версии учеников могут быть разными. «Мы бы не знали его мудрость», «Не было бы такого богатого наследия», «Мы бы не могли учиться на его советах». Педагог резюмирует: «Сегодня, работая с текстом, мы убедимся, насколько важно сохранить и понять это наследие». |
Учащиеся слушают, размышляют, предлагают свои версии на вопрос «Что было бы, если…» Объясняют свою точку зрения, слушают одноклассников. (Примерные ответы: «Мы бы лишились духовных ориентиров», «Не узнали бы о жизни казахов XIX века», «Молодежь не имела бы поучений»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
ИИ-сервис: ChatGPT (для генерации провокационных вопросов, но можно обойтись), презентация с портретом Абая. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||