ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 15. Главные достояния. Знаки препинания в СПП |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.4.7.1 Применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях; 9.3.2.1 Определять стилистические особенности текстов научного стиля (аннотация, тезисы); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость + прогноз») |
«Ребята, сегодня я принесла вам короткую новость. В 2023 году мавзолей Ходжи Ахмета Яссауи посетило рекордное количество туристов — более 2 миллионов человек. Этот памятник — часть Всемирного наследия ЮНЕСКО и символ нашей культуры.
Как вы думаете, почему объекты культурного наследия называют "главными достояниями" народа? Запишите в тетради 1-2 прогноза. Через минуту обсудим в парах.» Выслушивает 2-3 пары, подводит к теме: «Сегодня мы не только поговорим о достояниях, но и научимся правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях, описывая их». |
- Слушают новость. - Записывают 1-2 прогноза в тетрадь. - Обсуждают с соседом по парте. - Формулируют устные предположения. |
Дескрипторы (без баллов): • записывает прогноз (идею); • участвует в обсуждении в паре. |
Слайд с новостью (изображение мавзолея, цифры). Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||