ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 8 классе
| Раздел | Мир живой природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Живая планета. (2 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.2.5.1 участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Цепочка ассоциаций" с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по теме «Живая планета». Давайте быстро, за 2 минуты, создадим словесный портрет нашей планеты. Я называю первое слово — «ЗЕМЛЯ». Следующий ученик называет слово-ассоциацию к моему слову, следующий — к слову предыдущего ученика и так далее. Стараемся не повторяться! Время пошло!» (Учитель контролирует время, подбадривает). После игры: «Отлично! Какие яркие образы! А теперь подумайте: что может угрожать этой красоте и гармонии? Об этом мы и поговорим сегодня.» | Участвуют в игре, быстро называют слова-ассоциации (например: земля — лес — деревья — птицы — небо — чистый воздух и т.д.). Слушают вводную информацию учителя. | Для учеников с трудностями в вербальном выражении: разрешить показать картинку с природой или использовать односложные ответы. Учитель может мягко подсказать: «Что растет на земле?». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик принимает участие в игре, предлагая слово-ассоциацию. • Ученик слушает других и не перебивает. |
Таймер на экране (онлайн или проектор), карточки с изображениями природы для поддержки ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||