ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | «Итоговый анализ и практическое применение знаний Слов назидания Абая Кунанбаева» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Заключительный урок по словам назидания Абая |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, дорогие восьмиклассники! Сегодня у нас заключительный урок, посвященный мудрости Абая Кунанбаева. Начнем с интеллектуальной разминки. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите «Слова назидания Абая». Это могут быть понятия, чувства, цитаты, имена. Работаем индивидуально. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какое богатство мыслей! Давайте вместе выберем три ключевые ассоциации, которые, на ваш взгляд, наиболее точно отражают суть «Слов». Предлагайте! (Направляет обсуждение к выбору трех, например: «Человек», «Знание», «Будущее»). Почему именно эти? Как они связаны между собой?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем по очереди выходят к доске, приклеивают их, комментируя свой выбор. Участвуют в обсуждении и голосовании за три ключевые ассоциации. Аргументируют свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик устно объяснил свой выбор. • Ученик участвовал в коллективном обсуждении для выбора трех ключевых понятий. |
Стикеры, маркеры, доска (флипчарт или интерактивная), таймер. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в Miro или MindMeister для совместного создания в реальном времени. Помогает визуализировать связи между идеями, стимулирует ассоциативное мышление. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||