ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Культура питания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В. Гоголь. «Старосветские помещики»./ Образ жизни героев повести. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.2.1 понимать значение слов историко-культурной тематики; 8.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.4.7.1 применять знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Не царство, но свой мирок, не богатство, но полный погребок. День за днем, год за годом течет жизнь, где главное событие – это… что?» (Пауза, выслушивает версии). Да, многие из вас правы, подходят слова «обед», «трапеза», «еда». А теперь подумайте, о ком и о каком произведении может идти речь, если мы говорим о старосветском, то есть старинном, патриархальном укладе жизни? (Направляет мысль к Гоголю). Совершенно верно! Сегодня мы продолжим работу с повестью Н.В. Гоголя «Старосветские помещики» и подробно разберем, как жили ее главные герои, и какую роль в их жизни играл уклад, в том числе и культура питания. Запишите тему в тетради». | Слушают загадку. Выдвигают гипотезы: «Еда», «Обед», «Завтрак», «Прием пищи». Вспоминают произведение, изучаемое на предыдущих уроках. Формулируют возможную тему. Записывают тему урока в тетради. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку, связанный с бытом или питанием. • Ученик корректно называет автора и произведение. • Ученик фиксирует тему урока. |
Текст загадки на доске или экране. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||