ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 класс
| Раздел | искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Народный художник. Абильхан Кастеев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Представьте, что мы с вами оказались в художественной галерее. Перед нами картина, на которой изображена казахская степь, юрты, люди в национальных костюмах. Художник, создавший эту картину, родился в простой семье, но стал первым профессиональным художником-казахом. Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, чтобы пройти такой путь? Сегодня мы познакомимся с творчеством Абильхана Кастеева - народного художника Казахстана." Вопрос для обсуждения: "Как искусство помогает сохранять культурное наследие народа?" |
Ученик слушает рассказ, формулирует свои предположения о качествах художника, высказывает мнение о роли искусства | Ученик с ООП получает визуальную поддержку - репродукцию картины Кастеева. Учитель задает наводящие вопросы: "Что ты видишь на картине? Какие цвета использует художник?" | Наблюдение за участием в обсуждении | Репродукция картины Кастеева "Казахский вальс", проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||