Перейти к содержанию
КСП

КСП «Написание эссе на основе анализа» по русскому языку и литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 8 класса по теме «Написание эссе на основе анализа». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 8 классе

Раздел «Итоговый анализ и практическое применение знаний Слов назидания Абая Кунанбаева»
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Написание эссе на основе анализа
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.4.5.1 писать эссе (объем 120-140 слов) по предложенной проблеме, выражая свое согласие\несогласие с позицией автора, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования
Цель урока
  • Проанализировать ключевую мысль из «Слов назидания» Абая и сформулировать собственную аргументированную позицию (согласие/несогласие) по предложенной проблеме.
  • Написать эссе-рассуждение объемом 120-140 слов, соблюдая его структурные особенности (тезис, аргументы, вывод) и включая элементы повествования (личный пример или пример из жизни).
  • Проявить трудолюбие и профессионализм, самостоятельно планируя этапы работы, организуя рабочее место и доводя написание эссе до качественного завершения.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка)

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Это не приказ и не закон, но сильнее многих правил. Это зеркало для души, оставленное мудрецом. Это совет, который ведет к добру, знанию и свету. О чем идет речь?» (Пауза). Давайте запишем ваши гипотезы на доске».

Фиксирует предположения учеников (например: «мудрость», «заповеди», «нравственные правила», «Слова назидания»).

Учитель: «Молодцы! Действительно, это «Слова назидания» Абая Кунанбаева. Сегодня мы с вами не просто будем говорить о них, а применим их мудрость на практике – напишем эссе, где вы выразите свое личное отношение к одной из важнейших мыслей Абая».

Ученики слушают загадку, выдвигают версии. Один ученик записывает гипотезы на доске или в общем онлайн-документе. Все участвуют в обсуждении, связывая загадку с изученным материалом. Дескрипторы (без баллов):
• Активно участвует в обсуждении загадки.
• Выдвигает логичные гипотезы, связанные с темой раздела.
• Слушает и учитывает мнения одноклассников.
Доска или онлайн-доска (Miro, Jamboard). Проектор. Стикеры или цифровые карточки для гипотез.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.