ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 класс
| Раздел | искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Народный художник |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте себе маленькую деревню в глубинке России. Жил там старый мастер Иван, который создавал удивительные вещи из дерева. Его руки превращали обычное полено в живых птиц, а простую доску - в сказочный терем. Но самое удивительное - он никогда не учился в художественной школе и не имел дипломов. Как вы думаете, почему его называли народным художником? Что делает человека народным художником?" | Слушает историю, размышляет над вопросом, высказывает предположения о том, кто такой народный художник | Получает упрощенную версию истории с визуальной поддержкой (картинки народных промыслов), отвечает на наводящие вопросы: "Как ты думаешь, Иван был талантливым? Почему люди ценили его работу?" | Дескрипторы: - Высказывает хотя бы одну мысль о народном художнике - Связывает понятие с творчеством без специального образования - Приводит пример из личного опыта или знаний |
Картинки народных промыслов, ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||