ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Вода - источник жизни. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н. Васильев. «Иртыш» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой истории. Представьте себе могучую реку, которая берет начало высоко в горах и несет свои воды через бескрайние степи. Её воды поят поля, дают жизнь городам и сёлам. Местные жители с древности называют её «землеробкой», потому что она кормит и поит весь край. А ещё говорят, что эта река – самая длинная река в мире, которая протекает только по территории одного государства – нашего Казахстана. Так ли это? В этом нам предстоит разобраться. А поможет нам стихотворение Николая Васильева «Иртыш». Откройте учебники на странице 68. Запишите в тетрадях число и тему урока: «Н. Васильев. «Иртыш»». ИИ-инструменты: Для визуализации и создания атмосферы можно использовать нейросеть для генерации изображения реки Иртыш в разные времена года (например, Midjourney, Kandinsky). Это поможет ученикам с разным типом восприятия погрузиться в тему. |
Слушают учителя, включаются в воображаемую ситуацию. Открывают учебники, записывают тему. Высказывают предположения о неточности в рассказе учителя (самая длинная река в мире? Только по Казахстану?). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Записывает тему урока. • Задает уточняющие вопросы или выявляет неточность в утверждении учителя (например, что Иртыш не самая длинная река в мире и протекает не только по Казахстану). |
Учебник «Русский язык и литература» для 8 класса с каз. яз. обучения, авт. Жанпеис У., стр. 68-71. Тетрадь. Проектор/экран для демонстрации изображения реки (сгенерированного ИИ или фотографий). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||