ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Семья и подросток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деловые документы. Публицистический стиль. Жанры публицистического стиля. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 – понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4–6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.3.2.1 – определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание), официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Приветствие, психологический настрой: «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас необычный урок – мы будем говорить о важных жизненных документах и стилях речи. Начнём с загадки. Посмотрите на слайд (ребус). Что за слово здесь зашифровано? (На слайде ребус: изображение папки с бумагами, знак вопроса, и подпись «дело»). Учитель выслушивает версии, фиксирует гипотезы на доске (предполагаемые ответы: документы, дело, досье). «Правильно, речь пойдёт о деловых документах и о стиле, в котором они создаются. Запишите тему урока: „Деловые документы. Публицистический стиль. Жанры публицистического стиля“». Целеполагание: «Сегодня вы научитесь различать стили и жанры, а также создадите свой деловой документ». |
Ученики разгадывают ребус, высказывают предположения, записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): - активно участвует в обсуждении; - выдвигает обоснованные гипотезы. |
Презентация (слайд с ребусом), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||