ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | II. СПОРТ И ОТДЫХ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §17. Игра для гулливеров. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 — определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; 8.2.4.1 — создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.2.5.1 — участвовать в диалоге по общественно значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на тему урока: §17. Игра для гулливеров. Как вы думаете, почему игру назвали «игрой для гулливеров»? Что было бы, если бы баскетбол придумали не в XIX веке, а в Средневековье? Какие элементы игры могли бы измениться? Предложите свои версии. Запишите 1-2 идеи в тетрадь. Через минуту обсудим.» Учитель слушает ответы, подводит к истории возникновения баскетбола. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, тетрадь, доска, проектор (слайд с вопросом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||