КСП «Я знаю силу слов…“. В. Маяковский. „Секрет молодости» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Ученик определяет главную и второстепенную информацию в стихотворении В. Маяковского «Секрет молодости» (сплошной текст) и в инфографике «Молодежные тренды» (несплошной текст), связывая её с повседневным опытом.
• Ученик участвует в диалоге, аргументированно обмениваясь мнениями о ценности созидания и новаторства в молодёжной среде.
• Ученик пишет эссе-рассуждение (100-120 слов) на основе фразы «Я знаю силу слов…», используя элементы повествования/описания и соблюдая структуру рассуждения.

Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о силе слов и молодости. У вас на партах лежат карточки с тремя словами: СОЗИДАТЬ, НОВАТОРСТВО, МОЛОДОСТЬ. За 1 минуту каждый составляет одно предложение, объединяющее все три слова. Время пошло! (таймер 60 сек). А теперь в парах прочитайте друг другу свои варианты, выберите самый яркий и зачитайте классу. Кто готов — поднимите руку».

Примеры ответов учеников: «Молодость — время созидать и внедрять новаторские идеи», «Новаторство требует молодости духа и желания созидать».

Учитель: «Отлично! Вы только что почувствовали силу слова. Именно об этом писал Владимир Маяковский: "Я знаю силу слов..." Сегодня мы раскроем секрет молодости через его творчество».

• Составляют предложение из трёх слов (60 сек).
• Обмениваются в парах, выбирают лучший вариант.
• Представляют предложение классу.

• Ученик составил осмысленное предложение, используя все три слова.
• Ученик участвовал в диалоге в паре.
• Ученик проявил любознательность и интерес к теме.

• Карточки со словами (СОЗИДАТЬ, НОВАТОРСТВО, МОЛОДОСТЬ).
• Таймер (на экране или песочные часы).
• Доска/флипчарт для записи лучших предложений.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для быстрой генерации примеров предложений, если ученики затрудняются).