ПРОВЕРЕНО _____________
"БИЛ" №9 имени С.Шаухаманова
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | КУЛЬТУРА: ХАРАКТЕР И ЛИЧНОСТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эссе «Сосуд она, в котором пустота или огонь, мерцающий в сосуде» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.П4.5.1 писать эссе (объем 100-120 слов) на основе цитат, пословиц, поговорок, крылатых выражений, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами описания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух одноклассниках. Первый - всегда помогает другим, делится знаниями, поддерживает в трудную минуту. Второй - думает только о себе, обманывает, не выполняет обещания. Как вы думаете, что отличает этих двух людей? Сегодня мы будем исследовать, что наполняет наш внутренний мир - пустота или огонь?" | Слушают историю, размышляют, высказывают предположения о различиях между персонажами | Формулирование гипотез о теме урока | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||