ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Культура: молодежь в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Я знаю силу слов...» (В.В. Маяковский. «Секрет молодости») |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.1 - участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме 7.3.1.1 – понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
«Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (показываю мем: два подростка, один говорит другому “Ты как?” — “Норм”, а третий персонаж в сторонке). Почему это может быть про нас? Как одно короткое слово «норм» может объединять или разделять? Какое слово может стать “сильным” в вашей компании? Давайте обсудим». Учитель инициирует короткий диалог (1-2 мин), подводит к теме: «Сегодня мы поговорим о силе слов, о том, как слово может поддержать, а может ранить. И обратимся к стихотворению В. Маяковского “Секрет молодости”». ИИ-инструмент на этапе: генерация мема (например, с помощью DALL·E или подборка в Canva). Также можно использовать ChatGPT для генерации коротких диалогов-примеров. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Проектор/экран, мем (слайд) • ИИ-сервис для создания мемов (Canva, DALL·E) • Доска/маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||