ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Здоровый образ жизни: спорт и еда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческий практикум. С. А. Абрамов. «Выше радуги» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.3.1. представлять информацию в виде таблицы, схемы диаграмм, графика. 7.5.2.1. использовать простые осложненные вводными словами, однородными членами предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас творческий практикум по рассказу Сергея Абрамова «Выше радуги». Давайте начнем с вопроса для воображения. Что было бы, если бы главный герой рассказа, стремящийся прыгнуть выше всех, не встретил на своем пути того, кто в него поверил и поддержал? Как могла бы измениться его история? Подумайте минуту и предложите свои варианты». | Учащиеся индивидуально размышляют, затем предлагают устные версии развития сюжета (например: «Он бы сдался», «Нашел бы другую цель», «Стал бы замкнутым»). | Учащийся с ООП получает упрощенный наводящий вопрос от учителя или напарника: «Как ты думаешь, легко ли герою было одному?» и отвечает одним-двумя словами или показывает карточку с эмоцией (грусть/радость). Используется визуальная опора — иллюстрация к рассказу. | Формативное, устный опрос. Дескриптор: ученик выдвигает хотя бы одно предположение о последствиях отсутствия поддержки для героя. |
Текст рассказа С.А. Абрамова «Выше радуги», иллюстрация или кадр из экранизации на экране. ИИ-сервис для генерации изображений (Midjourney) — заранее созданная картинка «Одинокий спортсмен» для визуализации вопроса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||