ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №4 г.Косшы"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Музыка в нашей жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Не привыкайте чудесам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 - понимать значение слов учебно-образовательной тематики; 7.2.3.1- соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Тема нашего сегодняшнего урока — «Не привыкайте чудесам». Это строка из стихотворения. Давайте начнём с ассоциаций. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту каждый индивидуально запишите на стикерах 2-3 слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ЧУДО». Готовы? Время пошло! (Через минуту). Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какая интересная карта ассоциаций у нас получилась! Давайте вместе выберем три самые частые или самые необычные идеи. Например, «природа», «музыка», «открытие». Как вы думаете, почему эти ассоциации возникли?» | Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Затем выходят к доске, формируют общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают свои предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал на стикерах не менее двух ассоциаций со словом «чудо». • Ученик принял участие в создании коллективной mind-map. • Ученик высказал устно предположение о связи ассоциаций с темой урока. |
Стикеры, маркеры, доска или ватман. ИИ-инструмент: Miro или MindMeister для создания интерактивной онлайн-карты мыслей в реальном времени. Помогает визуализировать ассоциации всего класса, структурировать идеи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||