КСП «Легко ли быть молодым» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Анализировать содержание текста, выявляя главную, второстепенную и детальную информацию.
• Образовывать и различать действительные и страдательные причастия, использовать их в речи.
• Оценивать собственные учебные достижения и доводить начатое дело до конца, работая качественно и самостоятельно.

Приветствие и создание коллаборативной среды:

– Добрый день, ребята! Я рад(а) вас видеть. Давайте поприветствуем друг друга на трёх языках: казахском (Сәлеметсіз бе!), русском (Добрый день!) и английском (Hello!).

Реальный кейс:

– Послушайте небольшую историю. «В прошлом году семиклассник Арман решил, что хочет заработать свои первые деньги. Он взялся помочь соседу с ремонтом: красить забор, убирать мусор, мыть инструменты. Через два дня Арман сказал: «Это так скучно и трудно, я лучше пойду гулять». Он бросил дело, не закончив его. Сосед остался без помощника, а Арман — без карманных денег и уважения».

Вопрос для прогноза:

– Как вы думаете, ребята, почему молодые люди часто бросают дела на полпути? Что помешало Арману довести работу до конца? Как это связано с темой нашего урока «Легко ли быть молодым»? Запишите свои предположения в тетрадь (30 секунд).

– Итак, сегодня мы не только поговорим о молодости, но и научимся быть настоящими профессионалами своего дела, даже в учебе.

• Приветствуют учителя на трёх языках.
• Слушают кейс, записывают прогноз в тетрадь (1-2 предложения).
• Отвечают на вопросы, высказывают мнения (фронтально).

• внимательно слушает текст кейса;
• формулирует гипотезу о причинах поведения героя;
• включается в диалог.