ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Культура: характер и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Л.Н.Толстой «После бала» 2 ой урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.1.1 понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий 7.2.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с рассказом Толстого «После бала». Представьте себе: вы только что вернулись с прекрасного бала, где танцевали с самым красивым человеком, слушали чудесную музыку, были счастливы... И вдруг на улице вы становитесь свидетелем жестокой сцены. Как бы вы себя почувствовали? Что бы изменилось в вашем восприятии этого человека и всего происходящего? Сегодня мы будем исследовать именно этот переломный момент в рассказе Толстого." | Слушают учителя, вспоминают содержание первой части рассказа, эмоционально настраиваются на тему урока | Наблюдение за вовлеченностью учащихся в обсуждение | Текст рассказа, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||