ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Национальные традиции и праздники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как празднуют Новый год в разных странах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1-понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально- окрашенную лексику, термины |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в новогоднюю ночь в центре большого города собралась огромная толпа людей, чтобы посмотреть на фейерверк. Все веселятся, поздравляют друг друга. Вдруг раздаётся сигнал тревоги, и через динамики объявляют о необходимости срочно покинуть площадь из-за технической неисправности в пиротехнической установке. Как вы думаете, что произойдёт дальше? Какие действия людей будут правильными, а какие могут привести к неприятностям? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь." После 2 минут обсуждения в парах: "Послушаем несколько ваших прогнозов. (Выслушивает 2-3 ответа). Сегодня на уроке, изучая традиции празднования Нового года в разных странах, мы также коснёмся очень важной темы — правил безопасного поведения во время массовых праздников. Это напрямую связано с ценностью «Закон и порядок», которую мы интегрируем в наш урок." ИИ-инструменты: Можно использовать сервисы для генерации реалистичных новостных заголовков или коротких сценариев (например, ChatGPT) для создания разнообразных кейсов, что повысит вовлечённость и позволит адаптировать задание под разный уровень абстрактного мышления учеников. |
Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетрадь свой прогноз развития событий. Обсуждают в парах свои идеи. Несколько учеников озвучивают свои прогнозы классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал прогноз, связанный с ситуацией. • В прогнозе отражена возможная реакция людей (хаос, организованный выход, паника). • Ученик участвовал в обсуждении, высказал или поддержал идею. |
Тетрадь, ручка. Возможность использования ChatGPT для генерации кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||