ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Музыка в нашей жизни. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусство звука. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог), основанное на личных впечатлениях/ наблюдениях 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об искусстве, которое мы не видим, но чувствуем. У меня к вам провокационный вопрос: Может ли музыка изменить реальность? Например, сделать грустный день радостным или помочь сосредоточиться на сложной задаче? Проголосуйте: поднимите зеленую карточку, если считаете, что ДА, красную – если НЕТ." (После голосования). "Спасибо. Теперь я попрошу нескольких человек кратко обосновать свою позицию. Саша, ты проголосовал за "да", почему?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Интересные мысли. А теперь давайте подумаем, как мы выражаем эти мысли, эти действия музыки? Чаще всего мы используем глаголы. И сегодня мы изучим одну из важнейших категорий глагола – наклонение, а именно изъявительное, которое как раз и помогает нам говорить о реальных событиях, фактах и наших наблюдениях, в том числе и о музыке." |
Ученики слушают вопрос, голосуют с помощью цветных карточек. Несколько учеников аргументируют свою точку зрения, используя примеры из жизни. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает краткое обоснование своего мнения (если вызывается). • Слушает и уважает мнение одноклассников. |
Цветные карточки (зеленые/красные) для каждого ученика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||