КСП «Искусство звука» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Создавать аннотацию к научно-популярному тексту об искусстве звука, соблюдая структуру и стиль.
• Различать тезисы и аннотацию по их функциональным и языковым особенностям.
• Определять тип текста (научный, научно-популярный, художественный) на основе характерных признаков (термины, образность, точность).

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я включила таймер на 2 минуты. Ваша задача — за это время записать как можно больше слов, связанных со звуком. Начали!»

После таймера: «Отлично! Теперь обменяйтесь тетрадями и подчеркните слова, которые относятся к научному стилю (например, акустика, частота, децибел). Почему вы так решили? Какие признаки научного стиля вы заметили?»

Обсуждение (1-2 мин): «Сегодня мы поговорим о том, как звук может быть предметом научного описания — в аннотациях и тезисах. А ещё вы узнаете, как трудолюбие и профессионализм помогают создавать точные тексты.»

• Записывают слова-ассоциации (шум, мелодия, эхо, частота, резонанс и др.).
• Обмениваются тетрадями, анализируют слова соседа.
• Отвечают на вопросы учителя, приводят примеры.

• Записывает не менее 5 слов за 2 минуты.
• Подчёркивает слова научного стиля.
• Объясняет свой выбор (наличие терминов, точность).

• Таймер (на доске или телефоне).
• Тетради, ручки.
• Слайд с таймером (презентация).

ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров научных терминов (по запросу учителя).