ПРОВЕРЕНО _____________
СШ №48 имени Толегена Айбергенова
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | IX. НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ И ТЕХНОЛОГИИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §89. Удивительный мир НАНО. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.8.1. сравнивать содержание, языковые особенности; 8.4.1.1. создавать тексты публицистического стиля (послание). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра «НАНО-ассоциации») |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир, который меньше миллиметра в миллион раз. Посмотрите на доску. Перед вами 3 изображения: 1) снежинка под микроскопом, 2) схема ДНК, 3) процессор компьютера. За 60 секунд (таймер на экране) запишите в тетради одно слово-ассоциацию к каждому изображению. Подумайте, что их объединяет? Время пошло!» (После таймера). «Кто хочет поделиться? Отлично! Объединяет их то, что все они изучаются на уровне атомов и молекул — наноуровне. Запишите тему: §89. Удивительный мир НАНО. Сегодня мы узнаем, как маленькое меняет большое, и создадим собственное послание о будущем». Использование ИИ: на этапе вызова можно использовать ChatGPT для генерации 3 загадок о нано-объектах, но сегодня мы используем визуальный ряд. | Учащиеся индивидуально рассматривают изображения, записывают ассоциации (например: снежинка — хрупкость, узор; ДНК — наследственность, код; процессор — скорость, чип). 2-3 ученика озвучивают свои варианты. Определяют, что объединяет изображения (нано-структуры, микро-мир). Записывают тему в тетрадь. | • Дескрипторы: активно участвует в игре, записывает ассоциации, высказывает свою версию. • Без баллов. |
Презентация (слайд 1) с тремя изображениями: снежинка (микрофото), двойная спираль ДНК, микрочип. Таймер онлайн (https://timer.online). Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||