КСП «§ 1 Язык-ключ к душе народа» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Понимать прослушанное сообщение (3–5 минут), извлекать необходимую информацию и определять последовательность событий.
• Участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями о роли языка как средства познания культуры народа, соблюдая нормы общения.
• Анализировать текст на основе стратегий грамотности чтения: находит информацию, интерпретирует и оценивает её.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня нас ждёт необычное путешествие. Как вы думаете, куда можно отправиться, не выходя из этого класса?»

Ученики: «В другую страну», «В прошлое», «В мир знаний».

Учитель: «Отлично! Я предлагаю совершить путешествие в культуру и душу народа. А чтобы узнать человека, нужно понять его язык. Согласны?»

Учитель: «Предлагаю провести голосование. Поднимите карточку зелёного цвета, если вы считаете, что душу народа понять можно, не зная языка. Красную — если нельзя. Жёлтую — если сомневаетесь».

Учитель: «Почему вы так думаете? Поделитесь, пожалуйста, Света, ты подняла зелёную карточку. Почему?»

Света: «Можно посмотреть фильмы, попробовать еду, потанцевать с народом — и так почувствовать душу».

Учитель: «Аргумент! А ты, Тимур, поднял красную. Почему?»

Тимур: «Без языка мы не поймём, что они думают, какие у них ценности. Только поверхностно».

Учитель: «Интересные мнения. Сегодня мы проверим наше предположение и разберёмся, почему язык называют ключом к душе народа».

• Приветствуют учителя, отвечают на вопросы.
• Участвуют в голосовании с помощью карточек (или электронного опроса).
• Аргументируют свою позицию (по желанию).
• Слушают мнения одноклассников.

• участвует в голосовании, выбирая один из вариантов;
• приводит понятный аргумент, если отвечает;
• уважительно относится к чужому мнению.

• Карточки зелёного/красного/жёлтого цвета (на каждого ученика)
• Сервис мгновенного опроса Mentimeter (```html