ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | . День победы: никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Они достойны памяти народа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.1 - понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями; 7.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений, определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства |
| Цель урока |
|
📖 Цитата недели: «Умный собирает знания, познав вкус, растет» (Казахская пословица)
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Угадай героя») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на экране. Какое слово здесь зашифровано? (Демонстрация ребуса: портрет М. Маметовой + цифры 1941-1945 + георгиевская лента). Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь с соседом по парте. Какие ассоциации возникают?» После обсуждения: «Верно, это Маншук Маметова и тема Победы. Сегодня мы поговорим о тех, кто ценой своей жизни завоевал мир. А главная ценность нашего урока — трудолюбие и профессионализм. Как вы думаете, могут ли эти качества проявиться на войне?» (Выслушивает 2-3 ответа). ИИ-инструмент: на этапе вызова можно использовать генератор ребусов (например, rebus.club) или сгенерировать ассоциативное облако слов через ChatGPT. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||