ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Комплекс школа-ясли-детский сад" № 18 города Уральск Западно-Казахстанской области
Красткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Осень |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего; 6.1.1.1. Понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова; 6.2.4.1 Создавать высказывание с опорой на ключевые слова или план |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы будем говорить об очень интересном времени года. Послушайте мое описание и найдите в нем ошибки: 'Осень - это время, когда природа просыпается после зимней спячки. Деревья покрываются зелеными листьями, птицы возвращаются из теплых краев, а дни становятся длиннее и теплее. Мы можем наблюдать, как расцветают подснежники и тюльпаны, а по утрам слышим пение соловьев.' Какие ошибки вы заметили в этом описании? Давайте вместе исправим их!" |
- Слушают описание учителя - Анализируют информацию - Выявляют ошибки в описании - Предлагают исправления |
Определяет 2-3 ошибки в описании Предлагает правильные варианты описания |
ChatGPT для генерации ошибочного описания Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||