КСП «Н.Н.Носов " Телефон " - 1 урок» по русскому языку и литературе, 6 класс

• Ученики смогут объяснить значение 3-4 слов социально-культурной тематики (телефон, изобретатель, новатор, связь), опираясь на биографию и творчество Н.Н. Носова.
• Ученики проанализируют диалог мальчиков из рассказа «Телефон», выразив своё отношение к их поступкам на основе личных впечатлений.
• Ученики создадут мини-проект (идею или рисунок) воображаемого «телефона будущего», проявив любознательность и творческий подход.

Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир изобретений и фантазии."

Провокационный вопрос: "Как вы думаете, что было бы, если бы в мире никогда не изобрели телефон? За 30 секунд придумайте один аргумент «ЗА» (почему это могло быть хорошо) и один «ПРОТИВ» (почему это плохо). Голосуем поднятием руки: кто считает, что жизнь без телефона была бы лучше?"

Обсуждение: "Давайте послушаем 2-3 аргумента. Ваня, почему ты поднял руку? А ты, Алина, почему нет? Отлично, мы видим, что телефон – это не просто вещь, а часть нашей культуры."

Учитель фиксирует на доске ключевые слова: «общение», «изобретение», «связь».

• Ученики приветствуют учителя.
• Обдумывают вопрос, формулируют аргументы.
• Голосуют, высказывают своё мнение (2-3 человека).
• Слушают одноклассников.

• Формулирует хотя бы один аргумент.
• Участвует в голосовании.
• Проявляет интерес к теме.

• Доска/маркер.
• Аудиозапись «Звуки набора номера» (для создания атмосферы).
• ИИ-инструмент: Mentimeter (для моментального опроса и облака слов, если есть доступ к планшетам).