ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Небо и Земля. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 – определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; 6.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение) с опорой на ключевые слова или план; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наша тема — «Небо и Земля». Это очень широкая тема. Давайте за 1 минуту на доске соберём все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эти слова. Пишите любые слова, словосочетания, даже фразы. Кто начнёт? (Записывает идеи на доске или в совместном документе). Отлично! Теперь из этого облака идей давайте выберем три самые популярные или интересные. Я вижу, что часто встречаются «космос», «Родина», «дом». Почему именно они? Как они связаны между собой?» | Учащиеся предлагают ассоциации: космос, звёзды, планеты, солнце, облака, полёт, бесконечность, Родина, Казахстан, дом, семья, природа, степь, горы, мир, спутник, исследования и т.д. Обсуждают выбранные три ключевые ассоциации, высказывают предположения о связи. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает не менее одной ассоциации. • Учащийся участвует в обсуждении выбранных идей. |
Классная доска или интерактивная доска/онлайн-доска (Miro, Jamboard). Маркеры, стикеры. ИИ-инструмент: Использование ИИ (например, ChatGPT) для быстрой генерации облака тегов из предложенных учениками слов для наглядной визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||