ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Имя числительное: разряды и правописание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Различать количественные и порядковые числительные и правильно писать их в тексте |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математический разогрев») |
«Ребята, сейчас я засеку 1 минуту. На экране появятся примеры с числительными. Ваша задача — записать цифрами, что вы слышите. Приготовились?» (диктует: «К 567 прибавить 89, из 9 000 вычесть 4, умножить 734 на 6».) «Проверяем: 567+89=656; 9000-4=8996; 734*6=4404. У кого все верно — поднимите руку. Молодцы! А теперь скажите, какой частью речи являются эти слова?» (Числительные.) «Сегодня мы научимся различать разряды числительных и писать их без ошибок». |
Записывают числа в тетради, сверяют с соседом, обсуждают. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы: верно записал все три числа; определил часть речи. Без баллов. | Таймер (1 мин), карточки с примерами или слайд презентации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||