ПРОВЕРЕНО _____________
СШ №48 имени Толегена Айбергенова
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Каникулы и отдых |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Замечательная вещь – каникулы!/Летние каникулы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания; 5.3.7.1 применять знаки препинания в простых предложениях с однородными членами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Расшифруйте ребус: на картинке изображены: солнце, волны, книга, улыбка. Какое слово спрятано? (Подсказка: это слово начинается на 'К' и заканчивается на 'Ы'.) Правильно, это КАНИКУЛЫ! А теперь подумайте, какое слово мы добавим? (Пауза). Верно, ЛЕТНИЕ. Итак, тема урока: "Замечательная вещь – каникулы!/Летние каникулы". Запишите в тетрадь. Какие ассоциации у вас возникают со словом "каникулы"? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Сегодня мы не только поговорим о каникулах, но и научимся грамотно писать о них. Мы будем работать с текстом, находить главное и правильно ставить запятые.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||