ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | КАНИКУЛЫ И ОТДЫХ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Замечательная вещь – каникулы! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.4.1- определять основную мысль текста на основе вопросов. 5.2.5.1-участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставление обратную связь. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю – не верю» + таймер) |
Учитель: «Ребята, сейчас я буду читать утверждения о каникулах. Если вы согласны – хлопаете один раз, если не согласны – топаете ногой. На обдумывание 5 секунд. Поехали!» 1. Каникулы бывают только летом. (Нет) Учитель: «Молодцы! Вы отлично справились. Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? (Ответы детей). Верно, о каникулах. А еще о том, как сделать отдых незабываемым, если мы вместе и поддерживаем друг друга. Запишите тему в тетрадь: «Замечательная вещь – каникулы!». |
Участвуют в игре, хлопают/топают, формулируют тему, записывают в тетрадь. | Дескрипторы: активно реагирует на утверждения, высказывает своё мнение жестом, называет тему урока. (без баллов) | Таймер (1 мин), интерактивная доска или карточки с утверждениями, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||