ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Жизнь и творчество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Шакарим. "Жизнь", "Человек похож порою то на волка, то на сыть…". Струны великой степи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста 5.3.7.1- извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Поэтический детектив") |
«Здравствуй! Сегодня у нас урок-расследование. Твой челлендж на 3 минуты: я дам тебе три строчки из стихотворений. Твоя задача — как настоящий детектив, определить, о чём они? Какая общая тема их объединяет? Таймер пошёл!»
После истечения времени: «Время! Давай проверим. Строчки: 1) "Жизнь — это миг между прошлым и будущим…" 2) "Человек похож порою то на волка, то на сыть…" 3) "Искать ответ на вечный вопрос бытия…". Что ты думаешь?» (Выслушивает ответ). «Верно, все они о жизни, о природе человека. Автор этих строк — великий казахский мыслитель и поэт Шакарим Кудайбердиев. Сегодня мы будем исследовать струны его души и великой степи». |
Ученик слушает инструкцию. В течение 3 минут анализирует предложенные строки, записывает или обдумывает возможную общую тему. Отвечает на вопрос учителя, выдвигая версию (например: «О жизни, о человеке, о его сущности»). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся пытается сопоставить предложенные строки. • Формулирует предположение об общей теме. • Проявляет познавательный интерес к началу урока. |
Таймер (онлайн или песочные часы), карточка со строками, презентация (1 слайд с челленджем). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативных загадочных строк на тему урока для дифференциации (можно дать больше строк или более сложные). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||