ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 4 классе
| Раздел | Быть человеком |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каким должен быть человек |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Составлять простой план рассказа о качествах человека (по опорным словам). Создавать высказывание-рассуждение (3–5 предложений) на тему «Каким должен быть человек», используя план. Анализировать поступки героев небольшого рассказа и определять, какие черты характера они проявляют |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о самом важном — о человеке. Как вы думаете, каким должен быть настоящий человек? Я назову два качества, а вы сделайте шаг вправо, если согласны с первым, или шаг влево, если со вторым. Готовы?» Вопрос 1: «Человек должен быть сильным физически ИЛИ добрым?» (обсуждение 1 минута). Вопрос 2: «Важнее быть честным ИЛИ весёлым?» (обсуждение 1 минута). Учитель: «Отлично! Вы уже задумались. Сегодня мы составим план и научимся рассуждать, каким должен быть человек. Запишите тему в тетрадь: «Каким должен быть человек». |
Ученики встают, слушают вопросы, делают шаг вправо или влево, выбирая качество. Кратко (1-2 предложения) объясняют свой выбор. Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||