ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 3 классе
| Раздел | Растительный и животный мир |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Всегда ли нас радует природа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1 — отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной информации, определять основные моменты, фиксировать их 3.2.5.1 — находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему, выделять главную и второстепенную информацию 3.3.6.1 — писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, сегодня мы поговорим о природе. Посмотрите на доску — здесь иллюстрации: лес, река, поле, а рядом — сломанное дерево, грязная река, мусор. Как вы думаете, всегда ли природа нас радует? Бывает ли ей больно?» «А теперь представьте: что было бы, если бы все люди вдруг перестали заботиться о природе? Что бы произошло с растениями, животными? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь с соседом по плечу (структура «Таймд-Пэа-Шэа»).» Учитель слушает 2-3 пары, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как животные помогают человеку и почему важно трудиться, заботиться о природе». |
— Рассматривают иллюстрации, размышляют. — Работают в паре: обсуждают гипотетическую ситуацию. — 2-3 ученика озвучивают идеи. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении • предлагает хотя бы одну идею • слушает партнёра |
Иллюстрации (слайд/постер), презентация |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||