ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Карабулакская средняя школа с ДМЦ"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Батыры великой степи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.3.3.1 определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы)/ различать текст-повествование/ описание 3.5.1.2.2* использовать и согласовывать слова, обозначающие количество предметов, лиц, порядок предметов, лиц по счету, падежные формы слов один, одна, одно |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Быстрая разминка-угадайка") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в прошлое. Но для начала давайте разомнём наш ум и внимание. У вас на экране (или на доске) три картинки и три слова: сказка, загадка, пословица. Ваша задача за 2 минуты – хором назвать, к какому жанру относится каждая картинка. Время пошло! (Показывает первую картинку – иллюстрацию к сказке). Что это?» Ожидаемый ответ: Сказка! «Верно! (Показывает вторую – изображение загадочного предмета). А это?» Ожидаемый ответ: Загадка! «Молодцы! (Показывает третью – сцену, иллюстрирующую пословицу, например, «Семь раз отмерь, один раз отрежь»). И последняя?» Ожидаемый ответ: Пословица! «Отлично! Вы вспомнили жанры. А теперь скажите, о ком мы будем говорить сегодня, если эти жанры часто рассказывают о смелых, сильных и мудрых героях? Подсказка: такие герои есть в истории нашего Казахстана.» Направляет к теме: Батыры. «Правильно! Тема нашего урока: «Батыры великой степи». Сегодня мы прочитаем о них, поработаем с текстом и числами». |
Ученики активно смотрят на изображения, дружно определяют жанры. Высказывают предположения о теме урока. Настраиваются на работу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в коллективной разминке. • Узнаёт и называет знакомые жанры (сказка, загадка, пословица). • Проявляет интерес к новой теме. |
Интерактивная доска или проектор с 3 картинками (сказка, загадка, пословица). Таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Midjourney или Canva AI) для быстрого создания иллюстраций к жанрам. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||