ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 3 класс
| Раздел | Раздел 7 Вода – источник жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какая ты вода, волшебница вода Самостоятельная работа. (10-15 минут) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и тексте 3.3.4.1 формулировать уточняющие вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Я и туча, и туман, я ручей и океан. Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу. Что это?» (Вода). «Правильно! А теперь подумайте и запишите в тетради 2-3 слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «вода». Какая она? Что с ней связано?» После 2 минут: «Давайте поделимся вашими ассоциациями. Кто готов озвучить?» (Фиксирует ключевые слова на доске: жидкость, прозрачная, жизнь, дождь, река, пар, лед и т.д.). «Молодцы! Все эти слова описывают нашу волшебницу-воду. Сегодня мы будем работать с текстом о воде, учиться понимать значение слов и задавать к тексту умные вопросы. И главное – выполним эту работу самостоятельно, как настоящие профессионалы!» |
Слушают загадку, отгадывают. Индивидуально записывают в тетрадь ассоциации к слову «вода». По желанию делятся своими вариантами с классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант отгадки. • Записывает в тетрадь не менее двух слов-ассоциаций. • Активно участвует в обсуждении. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||